Media Reuse Untuk AUD

Media Reuse Untuk AUD

Gambar 1. Anak Sedang Membuat Prakarya Tempat Pensil dari Bahan Reuse

(Dok. Aris Sudiyanto.2014 TK Aisyiyah Sedan, Sleman, Yogyakarta)

            Media pembelajar dengan bergilirnya waktu akan berkembang mengikuti trend, pada zaman sekarang media pendidika yang berbasis IT, untuk menjawab anak-anak melenial yang sudah canggih mengaplikasikan digital. Pembahasan media pembelajaran tidak ada habisnya pasti ada inovasi-inovasi supaya anak itu tertarik untuk belajar. Media pembelajaran adalah alat untuk menyampaikan pesan, pesan apa ? kalau di dunia pendidikan pesannya adalah sebuah materi atau ilmu, alat menyampaikan pesan tidak harus yang mahal, namun harus aman digunakan oleh anak. Judul di atas sangat menggelitik apa yang dimaksud dengan Reuse ? bukanya itu sampah ? amankah untuk Anak Usia Dini ? pertanyaan di depan benar Reuse adalah sampah di dalam benak pikiran kita, amankah, pasti aman kita sebagai pendidik cari media yang aman.

            Reused berarti menggunakan kembali dengan fungsi yang sama atau fungsi lain, jadi benda yang habis pakai digunakan kembali. Media Reuse adalah alat untuk menyampaikan pesan menggunakan bahan benda bekas yang dapat digunakan kembali. Pemilihan media harus aman digunakan oleh anak apa lagi ini anak usia dini jadi tingkat keamanan harus diutamakan, dalam benda-benda bekas pasti banyak yang aman digunakan sebagai media kita sebagi pendidik harus memilihnya dengan jeli. Konsep pendidikan Anak Usia Dini yaitu belajar sambil bermain, atau main sambil belajar, jadi 80% anak itu belajarnya didapat dari permainan. Media Reuse ini bisa mengenalkan aspek Matematika, Bahasa, Sosial, Agama, Seni dan Ketrampilan, dan Motorik. Selain kampanye mengurangi sampah juga untuk media pembelajaran ramah lingkungan dan anak-anak, bukan masalah media ini ketinggalan namun media ini sangat membantu anak untuk kreatif dan inovatif. Di bawah ini kita bahas aplikasi media Reuse:

Contoh Media Reuse 1

MEDIA	ASPEK	CAPAIAN	KETERANGAN
Gambar 2. Media Reuse  Kotak  Susu Bekas (Dok: Aris Sudiyanto. 15 Mei 2020)	Matematika	Diawali dengan memperkenalkan matematika dasar. Anak-anak kita lihat Kotak susu ini bentuknya apa ? persegi panjang buk ! pinter. Jadi anak sudah mengenal satu bentuk persegi Panjang. Anak-anak jumlahnya Kotak ini berapa ? satu buk !	Di jelaskan sambil ditulis di papan tulis. Persegi panjang dan angka satu. Jadi anak sudah mengenal angka satu, sambil di tulis di papan tulis. Kita bisa kembangka lagi kalau kita buka kotak susu bisa untuk mengenalkan jaring-jaring balok, jadi dengan satu media ini bisa memberikan informasi banyak
	Bahasa	Diawali dengan mengenal macam-macam bahasa. Anak-anak kotak susu ini ibu balik berbentuk apa ? pesersegi juga buk. Ada warna apa saja ? hijau, putih.	Jadi anak sudah mengenal kosakata pesegi panjang. Warna hijau, dan putih. Sudah tiga kosa kata di dapat. Ingat sambil di motivasi dan di tulis diperagakan supaya anak-anak memahami dan tahu
	Sosial	Diawali dengan pengenalan lingkungan sekitar kita. Anak-anak kalau kotak susu ini di buang sembarangan boleh tidak ? tidak bu guru harus di buang di tempat sampah, supaya tidak banjir.	Anak sambil di beri stimulus ya. Jadi anak sudah memahami tentang sosial lingkungan kita.
	Agama	Dimulai tentang Akhlak. Anak-anak kalau kita memberi sebuah barang kepada orang lain wajib yang baik atau yang kurang baik ? yang baik buk terus menggunakan tangan mana ? kanan buk. Anak-anak kalau kotak susu ini kita buang sembarangan termasuk akhlak terpuji atau tercela ? tercela buk	Perlu kita sadari dengan stimulus satu media bekas ternyata anak-anak sudah bisa menyimpulkan, menganlisa sejauh itu. Namun ingat ini harus ada stimulus yang baik dalam belajar. Ini hanya sebuah tulisan harus praktik langsung
	Seni dan Ketrampilan	Dimulai dengan perkenalan warna dan benda kegunaan. Anak-anak di kotak ini ada warna apa saja ? Biru, Hijau, merah Anak-anak kalau kita gunting atasnya terus kita hias bisa untuk tempat pesil. Anak di beri stimulus ini, jadi anak juga belajar ketrampilan. Ayo anak-anak hari ini kita membuat tempat pensil	Secara tidak langsung anak mengenal warna. Anak-anak mampu membuat pensil pasti kita kaget dengan motivasi anak-anak pasti bisa. Pengalaman saya nagajat di TK dan AUD pesimis anak bisa namun ternyata bisa. Lihat gambar 1.
	Motorik	Ajak anak-anak membuat prakarya kotak pensil dari bekas kotak susu, disitu pasti ada kegiatan menggunting,  menempel, memegang, dan menyusun ini sudah motorik halus.	Kadang kita tidak sadar ternyata hasilnya besar. Selamat mencoba Bunda-bunda AUD

Kegiatan belajar dengan Media Reuse kotak Susu di atas adalah contoh, kita bisa mengembangkan sendiri dan bahasa yang disukai anak-anak.

Contoh Media Reuse 2

MEDIA	ASPEK	CAPAIAN	KETERANGAN
Gambar 3. Media Reuse Bengkus Biskuit (Dok: Aris Sudiyanto. 15 Mei 2020)	Matematika	Diawali dengan memperkenalkan matematika dasar. Anak-anak jumlahnya bungkus biskuit  ini berapa ? satu buk ! Nah kalau ibuk ambil satu bungkus ada berapa ? dua buk	Dijelaskan terlebih dahulu tentang bilangan. Jadi anak sudah mengenal angka satu, dan dua sambil di tulis di papan tulis. Kita bisa kembangka lagi dengan bahan bungkus bekas Malkist.
	Bahasa	Diawali dengan mengenal macam-macam bahasa. Anak-anak bekas bungkus Malkist ini ada gambar apa saja ? gandum buk, roti buk, coklat buk.	Jadi anak sudah mengenal kosa kata gandum, roti, coklat. Sudah tiga bahasa yang anak kenal, tinggal kita mengolah lagi supaya banyak kosakata.
	Sosial	Diawali dengan pengenalan lingkungan sekitar kita. Anak-anak kalau pastik ini di buang sembarangan boleh tidak ? tidak bu guru harus di buang di tempat sampah, supaya tidak banjir. Kalau plastik ini kita bakar boleh tidak ? tidak buk.	Anak sambil diberi stimulus. Jadi anak sudah memahami tentang sosial lingkungan kita. Kita jelaskan kita bakar menyembakan polusi udara, dan pemicu kebakaran.
	Agama	Dimulai tentang Akhlak. Anak-anak kalau pastik  ini kita buang sembarangan termasuk akhlak terpuji atau tercela ? tercela buk. Ayo anak-anak hari ini kita belajar Doa di jauhkan dari bencana.	Perlu kita sadari dengan setimulus satu media bekas ternyata anak-anak sudah bisa menyimpulkan, menganlisa sejauh itu. Namun ingat ini harus ada setimulus yang baik dalam belajar. Ini hanya sebuah tulisan harus praktik langsung Mengenal doa
	Seni dan Ketrampilan	Dimulai dengan perkenalan warna dan benda kegunaan. Anak-anak di kotak ini ada warna apa saja ? coklat, kuning, merah Anak-anak mari kita hari ini membauat dompet dari plastik bekas biskuit malkis ya ? ia buk. Plastik ini kita lipat, nanti kita rangkai menjadi dompet.	Secara tidak langsung anak mengenal warna. Anak di ajak membuat dompet dari palstik bekas malkis, ini sudah seni dan ketrampilan
	Motorik	Ajak anak-anak membuat prakarya membuat dompet dari plastik bekas biskuit Malkist, disitu pasti ada kegiatan menggunting, melipat, dan   merangkai, dan menyusun ini sudah motorik halus.	Kadang kita tidak sadar ternyata hasilnya besar. Selamat mencoba Bunda-bunda AUD

Kegiatan belajar dengan Media Reuse bungkus Biskuit Malkist  di atas adalah contoh, kita bisa mengembangkan sendiri dan bahasa yang disukai anak-anak.

Contoh Media Reuse 3

MEDIA	ASPEK	CAPAIAN	KETERANGAN
Gambar 4. Media Reuse Tutup Botol Mineral (Dok: Aris Sudiyanto. 15 Mei 2020)	Matematika	Diawali dengan memperkenalkan matematika dasar. Anak-anak jumlahnya tutup botol  ini berapa ?  tiga  buk ! Nah kalau ibuk ambil satu bungkus ada berapa ? dua buk Kalau tutup botol saya ambil satu jadi berapa ? dua buk. Kalau tutup botol tambah satu jadi berapa ? empat buk. Kalau kita lihat tutup botol ini berbentuk apa nak ? linhkaran buk	Dijelaskan terlebih dahulu tentang bilangan. Jadi anak sudah mengenal angka tiga sambil di tulis di papan tulis. Anak sudah mengetahui pengurangan dan penjumlahan Mengenal bentuk lingkaran Kita bisa kembangka lagi dengan bahan tutup botol.
	Bahasa	Diawali dengan mengenal macam-macam bahasa. Anak-anak tutup botol  ini warna apa  ? biru muda dan biru tua buk.	Jadi anak sudah mengenal kosakata biru mudan dan biru tua Sudah dua  bahasa yang anak kenal, tinggal kita mengolah lagi supaya banyak kosakata.
	Sosial	Diawali dengan pengenalan lingkungan sekitar kita. Anak-anak kalau tutup botol ini di buang sembarangan boleh tidak ? tidak bu guru harus di buang di tempat sampah, supaya tidak banjir. Kalau plastik ini kita bakar boleh tidak ? tidak buk.	Anak sambil di beri stimulus ya. Jadi anak sudah memahami tentang sosial lingkungan kita. Kita jelaskan kita bakar menyembakan polusi udara, dan pemicu kebakaran.
	Agama	Dimulai tentang Akhlak. Anak-anak kalau tutup botol   ini kita buat bermain lempar-lemparan  akhlak terpuji atau tercela ? tercela buk. Kita hari ini belajar berdoa di jauhkan dari orang yang tidak baik (Jahat) ya ? ayo anak-anak tirukan ibu ya.	Perlu kita sadari dengan setimulus satu media bekas ternyata anak-anak sudah bisa menyimpulkan, menganlisa sejauh itu. Namun ingat ini harus ada stimulus yang baik dalam belajar. Ini hanya sebuah tulisan harus praktik langsung Mengenal doa.
	Seni dan Ketrampilan	Dimulai dengan perkenalan warna dan benda kegunaan. Anak-anak tutup botol  ini ada warna apa saja ? biru tua dan muda buk/pak Anak-anak mari kita hari ini membauat tempat tisu dari tutup botol, !	Secara tidak langsung anak mengenal warna biru tua dan biru muda Anak-anak di ajak membauat tempat tisu daari tutup botol, yang perlu kita siapkan adalah kotak/kardus kecil bekas bungkus roti atau wafer, setelah itu tutup botol di tempel di kotak dengan lem sehingga membentuk tempat tisu. Selamat mencoba bunda AUD
	Motorik	Ajak anak-anak membuat prakarya membuat tempat tisu  dari tutup botol air mineral, disitu pasti ada kegiatan menyusun, menggunting, dan   merangkai ini sudah motorik halus.	Kadang kita tidak sadar ternyata hasilnya besar. Selamat mencoba Bunda-bunda AUD

Kegiatan belajar dengan Media Reuse bungkus Biskuit Malkist  di atas adalah contoh, kita bisa mengembangkan sendiri dan bahasa yang disukai anak-anak.

            Setelah melihat macam-macam Media Reuse memberikan kesimpulan bahwa Media Reuse mudah di dapat dan aman dengan anak. Kita sebagai orang tua dan guru bisa mencoba mempraktikkan di rumah atau disekolah. Selamat mencoba.

Keyword: Media, Reuse, Motorik Halus, Anak Usia Dini

Oleh: Aris Sudiyanto, S.Pd., Gr.

Ketua IGI Pesisir Barat